El programa fue lanzado hoy por el Gobierno de Tucumán para evitar la deserción de los alumnos que no lograron conectarse con sus docentes y asegurar "el menor daño posible" en la escolaridad.

Fuente: Juan Pablo Lichtmajer. ministro de Educación provincia de Tucumán

Un programa a tres años que podrá el foco en los estudiantes que en el período de clases a distancia están en "riesgo pedagógico" fue lanzado hoy por el Gobierno de Tucumán para evitar la deserción de los alumnos que no lograron conectarse con sus docentes y asegurar "el menor daño posible" en la escolaridad. El “Programa de Lucha contra el Abandono Escolar” se puso en marcha con una mesa de trabajo que tendrá representantes de organizaciones sociales e instituciones gubernamentales, presidida por el titular de la cartera educativa, Juan Pablo Lichtmajer. "La gravedad que la pandemia genera en todos los aspectos nos obliga a trabajar para que el daño en la escolaridad de los niños, niñas, jóvenes y adultos de la provincia sea el menor posible", indicó el ministro. El Gobierno decidió lanzar un programa de lucha contra la deserción que "va a tener una articulación interestatal también con los movimientos sociales, organizaciones gremiales, espacios académicos y autoridades municipales”, explicó Lichtmajer. El objetivo es "trabajar en el diseño de un plan de política pública que tiene dos plazos: el primero es lo que queda de este año, pensando en la matrícula del 2021, pero luego buscaremos sostenerlo en el tiempo", añadió el funcionario. El programa será proyectado a tres años, pero desde el ministerio entienden que dadas las circunstancias provocadas por la pandemia este año puede haber algún crecimiento en el nivel de deserción, un problema que buscan atacar para minimizar las consecuencias. El propósito de esta propuesta es prestar atención a los estudiantes que se encuentran en riesgo pedagógico y que no pudieron acceder de manera completa a las herramientas educativas propuestas durante el período de aislamiento, además de ser un espacio de reflexión para garantizar la continuidad educativa y recuperar el aprendizaje.

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